Dilemas del Idioma

Llevo algunos años en esto. Y si, estoy convencida que la experiencia es invaluable.

Estoy segura que esto se encuentra en algun libro, o en algun articulo. Sin embargo, yo no lo estudie, lo vivo, lo palpo, y lo trago todos los dias.

Me gustaria definir primero que hay una gran diferencia entre Lenguaje, e idioma. Cuando una quiere explicar esto en ingles se torna complicado puesto que la palabra idioma no existe en ingles. (se puede decir speech, pero no explica exactamente. Speech es mas bien una parte del lenguaje, de la diccion. Tambien se puede decir tongue, pero este es mas bien referido a dialectos, tal vez, es lo mas cercano a idioma, en fin).

El lenguaje puede ser a señas, hablado, escrito, y hasta dibujado, este se debe desarrollar en las etapas de infancia y niñez. El area del cerebro que se utiliza es la misma sin importar que idioma se hable. En cambio el idioma es la lengua que se habla.

Varios puntos imporatantes en la adquisicion de un segundo idioma de manera muy sencilla:

1. Las niñas tienden a adquirirlo mas rapido, se entiende que las mujeres somos mas verbales, es nototorio que la inteligencia verbal esta mas desarrollada en el cerebro femenino. La pregunta aqui es: Nature o Nurture?

2. El desarrollo infantil del segundo idioma se adquiere en este orden: escucharlo (entendiendolo claro), hablarlo, leerlo y por ultimo, escribirlo.

3. En el caso de la adquisicion de un segundo idioma en los adultos es diferente, y se da en este orden: leerlo, escribirlo, escucharlo, (estos dos medios se pueden alternar) y al final soltarse a hablarlo. (que a decir verdad, es mera inseguridad a un acento inentendible, o la inevitable burla de compañeros).

4. Cuando se adquiere un segundo idioma al mismo tiempo que el primero, la persona de corta edad, se vera afectada por algunos aspectos de aprendizage, es decir, tiende a presentar hoyos, por asi decirlo, en su desarrollo cognitivo y de procesamiento.

5. Es mucho muy importante afianzar el primer idoma con una base solida de habilidades preliterarias en un solo idioma, consecuentemente, estas se volveran fuertes y estables habilidades literarias como un entero idioma esto se considera entonces la lengua materna.

6. La adquisicion del segundo idioma será mucho mas fluida si esta se construye sobre la solidez del primero.

7. La mejor edad para aprender un segundo idioma es entre los 6 y los 9 años de edad. En este punto, me podria extender mucho mas, explicando exactamente que puede enseñarse durante estos años, ya que se debe tener mucho cuidado en no caer en el martilleo de dos y abarcar poco del idioma base.

Pie de nota: Porsupuesto que se debe exponer al infante a otro idoma aparte del materno, esto se puede hacer con canciones, platicas, cuentos, frases, y hasta peliculas (de preferencia caricaturas).

Pie de nota numero dos: Entiendase que estos puntos se refieren al idioma academico no del idioma informal.


En el paso de algunos años, donde he recibido fuertes criticas, donde gente hasta me ha dejado de hablar por haber tomado la desicion de que mis propios hijos tuvieran la lengua materna del ingles. Decidi que el lenguaje academico tiene que ser uno, y con la vida extrema con los cabeza de mantequilla, no podia yo permitir que mis hijos mostraran una limitacion, por asi decirlo, en el idioma. Consegui que mis hijos aprendan el idioma español, primero de manera informal y posteriormente academico. He pensado en imprimir estas letras y mandarselas a aquellos criticones en un sobre perfumado y con sello de flor. Tambien es meramente mi humilde opinion.